W jednym z postów na naszym blogu omawialiśmy pomysł senatorów stanu Luizjana, który pozwoliłby uczniom zastąpić naukę języka nauką języka programowania. Pomysł ten spotkał się z dużym sprzeciwem ze strony naukowców, którzy wskazują, że znajomość języka i umiejętność programowania to zupełnie inne umiejętności. Warto jednak przyjrzeć się podobieństwom między tymi umiejętnościami.
Im więcej języków znasz, tym łatwiej będzie ci nauczyć się nowych
Często znajdujemy podobieństwa między językami, które już znamy, a nowymi, których się uczymy. Czasami są to pojedyncze słowa, innym razem analogiczne struktury czasowe, a czasami całe frazy. Te podobieństwa ułatwiają nam naukę. To samo dotyczy języków programowania. Kluczem do sukcesu jest szybkie uczenie się i zapamiętywanie pewnych wzorców. Wzorce te staną się bardziej intuicyjne w miarę nauki kolejnych języków.
Struktura, zasady i logika
Podobnie jak języki obce, języki programowania mają strukturę i podlegają zestawowi reguł. Zasady te muszą być przestrzegane, aby uniknąć błędów. Aby nauczyć się programowania, ważne jest zrozumienie jego składni, symboli i struktur, które te symbole tworzą. W przeciwieństwie do tego, język obcy ma gramatykę, alfabet i słownictwo, które jest zbudowane. Podczas gdy języki obce mogą być również pogrupowane według rodzin, do których należą (np. rodziny języków romańskich, germańskich lub słowiańskich są pogrupowane razem. Języki programowania są pogrupowane według tak zwanego paradygmatu programowania (np. języki obiektowe, proceduralne lub funkcjonalne). Języki należące do tej samej grupy mają wiele podobieństw. Biegłość w jednej grupie języków ułatwia przyswojenie innej.
Przekazywanie informacji w jasny i zwięzły sposób
Dobry programista rozumie, że kod musi być nie tylko funkcjonalny, ale także czytelny i zrozumiały dla kolejnych odbiorców. Czyste, czytelne kody pozwalają na szybsze zrozumienie logiki programu podczas dodawania nowych funkcji, naprawiania błędów i utrzymywania projektu.
Jak widać, pomysł zastępowania umiejętności innymi w szkołach nie jest nowy. Proces nauki języka jest taki sam, niezależnie od tego, czy jest to język programowania, czy język obcy. Ten drugi ma jednak coś, czego żaden inny język programowania nie ma lub nigdy nie zdobędzie. To nasze zaplecze kulturowe pozwala nam dowiedzieć się więcej o świecie. (A.S.)
